2021年07月19日來源：不詳0
銳意創(chuàng)新，探索教學(xué)改革新模式 挑戰(zhàn)思政課堂“空洞乏味、枯燥無趣”的刻板印象，讓自己的思政課堂“豐富生動”起來，成為了擺在姚瑤老師面前的難點。 “思政課的教學(xué)效果是潛移默化的，多年教學(xué)模式的探索，可以明顯感覺到學(xué)生們慢慢對意識形態(tài)的教育更加重視，國家認同感不斷增強?！苯h100周年來臨之際，看到學(xué)生們一片“飄紅”的朋友圈，看到他們對黨和國家真摯的祝福文字，姚瑤老師由衷感到欣慰。 潛心研究，比賽科研收獲頗豐 2017年獲得云南省高校思政課教師教學(xué)大賽二等獎； 2019年獲得云南經(jīng)濟管理學(xué)院思政課教學(xué)大賽一等獎； 2020年被評選為云南經(jīng)濟管理學(xué)院“最美思政課教師”榮譽稱號； 2021年云南經(jīng)濟管理學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員...... 為了保證比賽時的“隨機不確定”得以完美發(fā)揮，備賽時姚瑤老師盡了十分努力做到“確定無漏洞”?！皞滟愡^程中，我會將課程中每一章節(jié)都拿出來細細打磨，選取重要部分，做成課件，學(xué)校也會請到許多校外專家指導(dǎo)，整個過程時間很長，壓力很大。” 主持云南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題：提高思想政治理論課教學(xué)針對性和親和力研究（已結(jié)題，項目號：AFSZ18023）； 主持國家民辦教育協(xié)會課題：邊疆民族地區(qū)民辦高?！罢n程思政”體系構(gòu)建研究（已結(jié)題，項目號：2019ZMX-gzw038）； 主持云南經(jīng)濟管理學(xué)院質(zhì)量工程教育教學(xué)改革項目：迎評視野下本科高校思想政治理論課提升獲得感探析（已結(jié)題）； 主持云南經(jīng)濟管理學(xué)院質(zhì)量工程課改項目：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》項目化設(shè)計課程改革（已結(jié)題）； 主持云南經(jīng)濟管理學(xué)院思政重點項目：“三全育人”格局下思想政治理論課引領(lǐng)機制構(gòu)建研究（在研）； 指導(dǎo)云南經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生課題：大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲情況研究——以云南經(jīng)濟管理學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生為例（已結(jié)題，項目號：2018XK09）。 在姚瑤老師看來，教學(xué)和科研是相輔相成的?！耙粋€老師的教學(xué)如果想取得好的效果，那必須要在自己的領(lǐng)域深入研究，把問題講清楚講透徹。特別對于馬克思主義學(xué)說來講，更要去研究、研讀原著。在原著的基礎(chǔ)之上，深入解讀黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人最新講話精神，才有可能在第一時間及時地傳達給學(xué)生，真正服務(wù)于教學(xué)。” 協(xié)同育人，強化引領(lǐng)作用 思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，課程思政作為一種全新的教學(xué)理念和認識，能夠?qū)崿F(xiàn)不同學(xué)科課程與思政課程的融合發(fā)展，從而更好的發(fā)揮協(xié)同育人的能力，強化對學(xué)生人生觀、價值觀和世界觀的引導(dǎo)。 習(xí)近平總書記對思政課教師提出六點要求：政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正。 姚瑤，中共黨員，碩士研究生，云南經(jīng)濟管理學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授。在高校從事教學(xué)一線工作13年。主要研究方向為：大學(xué)生思想政治教育。研究成果：1、發(fā)表核心期刊、國家級、省部級核心期刊及國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上，發(fā)表論文40余篇。2、參與國家課題2項；主持省部級課題1項；主持地廳級課題1項；主持校級課題5項；參與省部級課題5項，參與地廳級課題2項，校級課題3項。3、出版專著1部，主編教材3部。4、曾獲得云南省高校思想政治理論課教師教學(xué)比賽二等獎、三等獎、云南經(jīng)濟管理學(xué)院“最美思政”教師等榮譽稱號，云南經(jīng)濟管理學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號。
2018年和2019年分別獲得云南省高校思政課教學(xué)大賽三等獎；
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