經(jīng)管師說 | 肖虹：點燃師者之光，為學生創(chuàng)造一場“雙向奔赴”的教學之旅

她熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)有著飽滿的熱情和濃厚的興趣。她扎根教育10年，始終以尊重學生前提，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

她是一個“學習狂”。她以其潛心科研與教學的精神，身體力行地感染每一個學生，為學生樹立了良好的榜樣，她經(jīng)常打趣地說：“學習就是要有一股狠勁，我對自己狠起來，連自己都害怕！”。

肖虹，中共黨員，碩士研究生學歷，講師，現(xiàn)任云南經(jīng)濟管理學院學前教育專業(yè)教師。

她堅信師者之愛具有代際傳承的功能，因此她將學生“領(lǐng)進門，走出去”當作自己的座右銘。

她常說“教師厲害沒有用，學生厲害才是教師最大的本事！”所以，她堅信“授人以魚不如授人以漁”。

有溫度

感同身受，心中有光

當學生們談起肖老師，都會由衷地感嘆，她的教誨和師德不僅給予了他們知識，更塑造了他們的人格與品德。而這一切，都源于肖老師那顆深深熱愛教育事業(yè)的初心。

她在擔任20級專升本學前教育1班班主任的兩年間經(jīng)常給同學們進行人生觀、價值觀以及道德觀的教育。在畢業(yè)季積極鼓勵學生就業(yè)，為同學們進行一對一就業(yè)指導。

還記得當時班上有一名男生，已經(jīng)在新街鎮(zhèn)幼兒園擔任幼兒教師，但是突然有一天，他給肖老師發(fā)微信說自己不想干了。肖老師隨即給該男生打去了電話，經(jīng)過半個多小時的交流，原來這個男生對自己的“男幼師”職業(yè)沒有信心，當?shù)氐哪杏讕煴壤?，擔心自己做不出成績?/span>

肖老師沒有著急“說教”，而是與男生聊了聊最近的生活，在幾次深度交流后，男生不但沒有辭職，后來還給肖老師發(fā)來了好消息。在一次下雨天，這個男生送小朋友們回家的路上，路中積水太深，這個男生毫不猶豫地抱著每一個小朋友淌過水洼，將孩子們一一送到家門口，受到了幼兒園和家長的感謝與贊揚，還因此獲得了鄉(xiāng)政府的表彰。

肖老師作為學生的知心人，善于傾聽學生的心聲，關(guān)注學生的情感狀態(tài)，尊重學生的個性需求，以第一視角與學生感同身受，點燃學生心中的教師職業(yè)之光。

學習狂

對自己狠起來，自己都害怕

肖老師以其潛心科研與教學的精神，身體力行地感染每一個學生，為學生樹立了良好的榜樣。從教十年間，她公開發(fā)表學術(shù)論文30余篇，出版教材1部《兒童行為觀察與評價》；獲得實用新型專利2項，軟著1項；主持課題12項，僅在2021-2022兩年間，她就申請并立項了10項課題。

另外，肖老師還積極參與各項比賽，曾獲得2022年全國教師教學創(chuàng)新大賽云南省一等獎、2021年全國應(yīng)用型高校教師創(chuàng)課大賽二等獎，2022年云南省學術(shù)青年演講比賽二等獎、2022年第二屆全國“智慧樹杯”課程思政案例大賽二等獎等榮譽。

      可貴的是，肖老師還傾注全力將最新的研究成果融入課堂教學，并努力將科研的最新進展傳授給學生。她在課堂內(nèi)外都展現(xiàn)出專業(yè)和熱情，用心準備每一堂課，用清晰明了的語言解釋復(fù)雜的概念，用鼓勵和耐心引導學生掌握知識。在課余時間，她也愿意為學生提供額外的幫助和支持，讓他們更好地掌握技能。

      在指導20級本科2班陳熙雯、景怡同學參加2022年云南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽時，幾位同學在修改創(chuàng)業(yè)計劃書中還存在許多的問題，經(jīng)過多次討論之后還需要大面積修改。由于時間緊，任務(wù)重，作為學生的指導老師，肖老師用了三個通宵對整個創(chuàng)業(yè)計劃書進行了“字斟句酌”的修改，哪怕到了凌晨12點，肖老師還在和項目負責人陳熙雯同學討論“財務(wù)報表”的科學合理性，讓學生都不禁感嘆：“老師，你這樣也太狠了！”肖老師也常常玩笑似的對學生說：“我對自己狠起來，自己都害怕!”

      肖老師正是以這樣的“狠勁”不斷進行自我提升，提高自己的教學能力和個人素質(zhì)，為學生們提供更優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)。也正因為她展現(xiàn)出對知識的熱情和追求，與學生成為了親密的學習共同體，鼓舞著學生們勤奮學習，追求卓越。這種精神不僅可以促進學生的學習成長，也有助于培養(yǎng)他們的獨立思考和學習能力，對他們未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

師者之愛，代際傳承

授人以魚不如授人以漁

十年的風雨歷程，十年的教育生涯，肖老師積累了豐富的教學經(jīng)驗。她嚴謹治學，用心授課，始終關(guān)注學生的需求和成長。在她的指導下，學生不僅獲得了知識和技能，更培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。

在肖老師從教的十年里，她已經(jīng)將學生“領(lǐng)進門，走出去”作為了自己的座右銘。她經(jīng)常笑著對學生說：“教師厲害沒有用，學生厲害才是教師最大的本事！”她堅信“授人以魚不如授人以漁”。

早在2015年，當肖老師還是一名“萌新”的時候，就與學生楊德智同學經(jīng)常一起討論大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃，在發(fā)現(xiàn)楊德智同學對創(chuàng)業(yè)十分感興趣之后，他們共同商討將其“新農(nóng)業(yè)概念下的農(nóng)產(chǎn)品平臺”創(chuàng)業(yè)構(gòu)想進行了進一步的規(guī)劃，并以此設(shè)計了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書，同年參與了學校舉辦的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，并獲得了第二名的好成績。

在此之后，肖老師與楊德智同學將計劃書中的內(nèi)容進行了無數(shù)次的討論，并鼓勵楊德智同學積極創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)如今，該生已經(jīng)開啟了自己的創(chuàng)業(yè)之路，回到自己的家鄉(xiāng)經(jīng)營起了農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易。楊德智同學現(xiàn)在還常常與肖老師開玩笑：“我啊，就要像你一樣‘授人以漁’，用農(nóng)產(chǎn)品平臺帶動我們家鄉(xiāng)的農(nóng)民一起致富！”

無獨有偶，肖老師在2020年指導了19級本科學前教育2班的唐敏同學參加了云南省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。在比賽前夕，肖老師時刻關(guān)注著學生的準備情況，給予唐敏無限的關(guān)愛和支持。她不僅為學生提供了專業(yè)的指導和建議，還傾注了大量的時間和精力，幫助學生克服困難和挑戰(zhàn)。

在比賽中，她更是全程陪伴和指導學生，與他們共同承擔比賽的壓力和挑戰(zhàn)。還記得，比賽前一晚，唐敏同學給肖老師發(fā)微信，她說：“老師，我有點害怕，因為和我一起比賽的都是云大、師大的學生，我覺得自己不夠強，勝算不高?！?/span>

肖老師聽后，會心一笑：“在這個世界上，沒有人可以否認努力的力量。無論你來自何方，無論你的出身如何，只要你愿意付出努力，你就有可能實現(xiàn)你的夢想。不要想太多，你現(xiàn)在要做的是熟悉自己的演講稿，自信地給明天的觀眾分享你的夢想，在你的夢想里，誰都贏不了你！”肖老師鼓勵學生自信、勇敢地面對比賽，并在關(guān)鍵時刻給予學生必要的幫助和指導，最終唐敏同學突破重圍，取得了二等獎的好成績。這一戰(zhàn)讓唐敏更堅定了自己的幼師之夢，并且更積極地參與到了各項比賽之中，也獲得了多項榮譽。皇天不負苦心人，由于唐敏同學在校期間努力學習，不僅有數(shù)項比賽榮譽，更有學生科研成果，還獲得了云南省優(yōu)秀畢業(yè)生。唐敏同學在2023年畢業(yè)后，被安寧市一幼集團錄取，現(xiàn)已成為了一名人民教師。

      此外，肖老師輔導過的學生數(shù)不勝數(shù)，她鼓勵學生“忙”起來，學生科研、校級、省級各項大賽一樣不拉下，并經(jīng)常與學生探討在校期間如何攢足“資本”以名對就業(yè)“大考”的問題，在她的鼓勵與指導下，許多學前教育專業(yè)的學子都積極參與學生科研以及各項比賽，獲得了無數(shù)的榮譽，并給學生在就業(yè)方面起到了巨大的優(yōu)勢

      正如19本科學前教育2班的方仕靜同學的親身經(jīng)歷，在今年去應(yīng)聘幼兒園時，園長看到簡歷上她參與過“農(nóng)村幼兒園田園課程開發(fā)及實踐”學生科研項目，頓時眼前一亮，對方仕靜同學刮目相看，因為他們幼兒園就是自然教育的特色園，在學?；卦L就業(yè)單位時候，園長對方仕靜同學贊賞不已，還計劃將她培養(yǎng)成園區(qū)的骨干教師。

肖老師，始終以自己的言行影響著周圍的人，為學生創(chuàng)造了一場“雙向奔赴”的教學之旅。

學生從肖老師身上感受到了“有溫度”的教育。他們學到了勤奮、真誠、堅韌和擔當，這些都是他們成長道路上最寶貴的財富。

在肖老師的引導下，學生們懂得了“狠”，追求卓越的重要性?！胺彩乔笃渖?，則得其善；求其下，則得其下?！敝挥懈咭?，追求卓越，才能超越自己，

在肖老師的“秘訣”下，學生也學會了“授人以魚不如授人以漁”，他們更加堅定了如何在生活中做一個有擔當?shù)娜?，也更明確了作為未來的幼兒教師，特別是作為云南本土的教師，必須扛起“服務(wù)家鄉(xiāng)，幼有優(yōu)育”的教師使命。

歲月如歌，肖老師的教育生涯已經(jīng)走過十個年頭。現(xiàn)如今她仍不忘初心，堅守在教學一線。每當學生們談起肖老師，都會感受到她那份無私的愛和燃燈者的精神，激勵著他們不斷前行，成為下一個“肖老師”，追求更高更遠的夢想。