經(jīng)管師說 | 宋小利：腳踏實地將實踐經(jīng)驗的論文寫在課堂里

宋小利，中共黨員，副教授。

由于熱愛教育事業(yè)，畢業(yè)后在高校長期從事思想政治教育工作，在八年輔導(dǎo)員崗位上，她被所有學(xué)生親切稱呼為“小利姐”，在思想政治理論課教師崗位上，她用實際行動踐行新時代思政課教師“六要”要求，將論文寫在了課堂上。

以愛為力，做學(xué)生成長的陪伴人

從一名好學(xué)上進的學(xué)生到一名事事掛心隨時在線的專職輔導(dǎo)員，身份的巨大轉(zhuǎn)變，讓宋小利的生活發(fā)生了全新的變遷。以前，她自律自主、上好課，考好試；當輔導(dǎo)員之后，她的目標是怎么讓她的學(xué)生不僅上好課考好試，還要充實有意義地過好珍貴的大學(xué)生涯。她告訴自己要做好學(xué)生成長路上的陪跑者！

身份的轉(zhuǎn)變只是一句話，但是要達成這樣的目標，她用了8年時間來踐行。這個轉(zhuǎn)變猶如破繭成蝶，經(jīng)歷了蛻變、掙扎、煩惱和退縮，不過，幸而她堅持了下來。因為她慢慢收獲到了這個蛻變帶來的驚喜、感動和成就，回味起來才發(fā)現(xiàn)做輔導(dǎo)員其實是和學(xué)生們踏上了一場雙向奔赴、教輔相長的旅程。

      她自創(chuàng)的“縱橫交錯”班級管理模式在全校大會上分享；她還特別關(guān)注家庭困難同學(xué)、少數(shù)民族同學(xué)。源于這樣的付出，她帶的班級獲得“云南省級先進班集體”，她自己也獲得“云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進工作者”和“第八屆云南省高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎”；為了給更多的年輕輔導(dǎo)員分享經(jīng)驗，她和同事合作出版專著《高校輔導(dǎo)員工作案例分析與實證》，通過對多年學(xué)生工作中的案例進行梳理復(fù)盤，總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為一線學(xué)生工作者提供借鑒，受到學(xué)校學(xué)生管理部門好評。

擔(dān)當育人使命，努力將論文寫在課堂里

為了補充教學(xué)經(jīng)驗缺失的短板，宋小利抓住一切機會提升自己。三年來她閱讀了《毛澤東文集》《鄧小平文選》《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平著作選讀》等原著20余本，以提高教學(xué)的思想性和理論性；她觀看學(xué)習(xí)年輕人喜歡的國內(nèi)著名學(xué)者的著作和視頻，結(jié)合時代特點，以提升教學(xué)的親和力和針對性。

 有學(xué)生說她的課堂讓自己對國家、對中國共產(chǎn)黨、對人民英雄有了新的認識；有學(xué)生說她的課程讓學(xué)生開始思考自己的人生規(guī)劃；還有學(xué)生說她的課程讓自己更懂中國精神，這種精神原本抽象難以領(lǐng)會，卻被她描述得具體可見、可行、可感，讓自己變得愛回答問題、愛參與社團實踐、愛付諸于行動。教學(xué)督導(dǎo)聽了她的課，贊揚其教學(xué)手段靈活多變，重點突出、脈絡(luò)清晰，將抽象概念分層切片地講解、把古今形勢抽絲剝繭地梳理。

在教學(xué)中，宋小利創(chuàng)新嘗試各種教學(xué)方式，讓自己成為一個思維要新的思政課教師。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。她深知自己所教育的學(xué)生是新時代的接班人，高尚的道德品質(zhì)形成重在實踐，貴在堅持。思政課實踐活動既是思政課教育的重點，也是難點。她結(jié)合學(xué)情，校情，嘗試各種實踐教學(xué)活動。比如結(jié)合課程主題開展“聊理想、立志向”活動，學(xué)生們通過對同學(xué)、老師、校園工作人員、留學(xué)生等不同群體調(diào)查，制作了充滿創(chuàng)意的視頻，很多學(xué)生在自己朋友圈分享。

 宋小利堅持全程、全方位育人。三年間她作為15名學(xué)生的入黨介紹人，與所有學(xué)生長期保持聯(lián)系，定期召集會議了解他們的成長與困擾，與所有學(xué)生長期保持聯(lián)系，定期召集會議了解他們的成長與困擾，并列出書單進行導(dǎo)讀、共讀。她說：“文化是一個社會的靈魂，而思政教學(xué)非博覽群書不能濟事。”

 為協(xié)助學(xué)校社團建設(shè)，她擔(dān)任馬克思主義學(xué)院與礪劍軍事社區(qū)的合作小組的負責(zé)人。帶領(lǐng)小組思政課教師參與社團理論學(xué)習(xí)、社團建設(shè)等活動，受到社團負責(zé)人和社團學(xué)生肯定。

 工作期間宋小利主持和參與課題7項，其中主持和參與課題12項，其中省廳級4項；發(fā)表論文13篇（第一作者8篇），其中2篇論文分別獲省部級論文比賽三等獎，地廳級論文比賽一等獎。所有研究均來源于她的工作，她的課堂，她堅信只有將論文寫在課堂上，才能成就學(xué)生，也能成就自己。

宋小利勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各種比賽，通過比賽促進自身能力提升。在思政課教師崗位4年時間，她參加省級比賽5項，既有教學(xué)比賽，也有指導(dǎo)學(xué)生比賽，還有理論宣講比賽等。

2022年7月，她獲得“云南省思想政治理論課教學(xué)比賽二等獎（副教授組）”，是本次比賽中該賽道民辦高校教師最好成績。2023年6月，她參加的云南省教育系統(tǒng)2023“云嶺師生說”理論宣講比賽，獲得教師語言類組第3名的好成績，其作品代表云南省委高校工委報送參加云南省2023“黨的創(chuàng)新理論我來講”比賽。