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“醫(yī)”路嚴(yán)審,期末教學(xué)材料大“體檢”,護(hù)航人才培養(yǎng)質(zhì)量

2025年01月15日    醫(yī)學(xué)院    0

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,保障教學(xué)質(zhì)量,醫(yī)學(xué)院于2025年1月9日開始展開了為期

三天全面細(xì)致的期末教學(xué)材料檢查工作。此次檢查由醫(yī)學(xué)院王燕秋院長、蘇友娣副院長親自帶隊,

教學(xué)科副科長楊繼攀以及科員全程參與,彰顯出學(xué)院對教學(xué)質(zhì)量把控的高度重視。

檢查覆蓋多個關(guān)鍵教學(xué)項目,包括期末試卷材料、教案、教學(xué)進(jìn)度安排、教研室主任手冊、

課程組集體備課表、青年教師聽課本(含教師聽課表) 等核心教學(xué)資料。

檢查團(tuán)隊分別深入護(hù)理學(xué)專業(yè)、助產(chǎn)學(xué)專業(yè)、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)、中藥學(xué)專業(yè)、

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)以及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教研室,

進(jìn)行地毯式的細(xì)致排查。

“醫(yī)”路嚴(yán)審,期末教學(xué)材料大“體檢”,護(hù)航人才培養(yǎng)質(zhì)量 第 1 張

護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)專業(yè)檢查現(xiàn)場

“醫(yī)”路嚴(yán)審,期末教學(xué)材料大“體檢”,護(hù)航人才培養(yǎng)質(zhì)量 第 2 張

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)檢查現(xiàn)場

“醫(yī)”路嚴(yán)審,期末教學(xué)材料大“體檢”,護(hù)航人才培養(yǎng)質(zhì)量 第 3 張

藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)檢查現(xiàn)場

“醫(yī)”路嚴(yán)審,期末教學(xué)材料大“體檢”,護(hù)航人才培養(yǎng)質(zhì)量 第 4 張

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)檢查現(xiàn)場

“醫(yī)”路嚴(yán)審,期末教學(xué)材料大“體檢”,護(hù)航人才培養(yǎng)質(zhì)量 第 5 張

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)檢查現(xiàn)場

“醫(yī)”路嚴(yán)審,期末教學(xué)材料大“體檢”,護(hù)航人才培養(yǎng)質(zhì)量 第 6 張

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)檢查現(xiàn)場

“醫(yī)”路嚴(yán)審,期末教學(xué)材料大“體檢”,護(hù)航人才培養(yǎng)質(zhì)量 第 7 張

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教研室檢查現(xiàn)場

在檢查過程中,各專業(yè)及教研室整體教學(xué)材料準(zhǔn)備情況良好,但也暴露出一些問題,

針對出現(xiàn)的部分問題及時聯(lián)系負(fù)責(zé)教師及時修正材料和現(xiàn)場復(fù)查;針對試卷提出要求,

首先注重優(yōu)化命題結(jié)構(gòu),注重規(guī)范批改流程:制定詳細(xì)的試卷批改規(guī)范手冊;

深化試卷分析:組織教師參加試卷分析專項培訓(xùn),引導(dǎo)教師從學(xué)生錯題類型、失分原因、

教學(xué)知識點關(guān)聯(lián)等維度深入剖析,后續(xù)教學(xué)中,跟蹤措施的落實效果,真正做到以考促教。

學(xué)院指出,此次教學(xué)材料檢查不僅是對過往教學(xué)工作的復(fù)盤,更是未來教學(xué)優(yōu)化的起點。

后續(xù)將持續(xù)跟進(jìn)整改情況,把提升教學(xué)質(zhì)量的各項舉措落到實處,為培育更多優(yōu)秀

醫(yī)學(xué)人才筑牢根基。通過精準(zhǔn) “找茬”、高效整改,醫(yī)學(xué)院正穩(wěn)步邁向更高質(zhì)量的教學(xué)新征程。

編輯:劉玉蓉

初審:李曉燕、章迪

復(fù)審:楊春漫

終審:彭    軼


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