【教研活動】智能制造教研室24-25學年第一學期第十四周教研會教師團隊建設(shè)與發(fā)展

11月26日，智能制造全體教師圍繞“教師團隊建設(shè)與發(fā)展”為主題參與了集體教研活動。專業(yè)負責人王川對師資管理辦法及專任教師績效考核指標等相關(guān)文件進行了全面而細致的闡釋，并著重指出，師資隊伍的構(gòu)建是專業(yè)發(fā)展道路上的基石與核心所在。他強調(diào)，績效考核不僅與教師個人的職業(yè)發(fā)展緊密相連，更是推動整個教師隊伍不斷前行的有力杠桿，對激勵與提升教師教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化師資隊伍的結(jié)構(gòu)和效能、增強團隊凝聚力有重大意義。因此，每位教師都應(yīng)深刻認識到其重要性，并給予充分的重視與投入，在提升教師素養(yǎng)的同時增強專業(yè)競爭力。

在會議上，王川老師慷慨地分享了關(guān)于論文發(fā)表、軟件著作權(quán)申請以及專利申報的關(guān)鍵要點，這些寶貴的信息為老師們提供了清晰的指引和實用的建議。王川指出：獲獎成果是多年學習與實踐不懈累積的結(jié)晶。教師們應(yīng)當在日常工作中樹立持續(xù)學習與成果累積的意識，從精心準備并上好每一堂課做起，通過不斷的反思與總結(jié)來汲取智慧與靈感，唯有如此，才能在教育的道路上穩(wěn)步前行，實現(xiàn)個人能力的持續(xù)提升與飛躍。特別是對于新入職的教師而言，王川老師的分享如同一盞明燈，使他們從中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。

智能制造教研室將始終秉持“以學生為中心，教學質(zhì)量為根本”的核心理念，矢志不渝地推進師資隊伍的強化建設(shè)。通過多維度、全方位的舉措，致力于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力，確保師資隊伍保持穩(wěn)健而持續(xù)的發(fā)展態(tài)勢，為培養(yǎng)高質(zhì)量的智能制造人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

供稿人：李婷

一審：李婷

二審：王川

三審：滕人超