【專業(yè)建設】電工電子系列實驗“手拉手”教學研討會暨國家級一流本科課程模數(shù)電實驗試點“克隆班”結課儀式順利舉行

12月25日，電工電子系列實驗“手拉手”教學研討會暨國家級一流本科課程模數(shù)電實驗試點“克隆班”結課儀式在信息中心402舉行，昆明理工大學電工電子實驗教學團隊李恒、薛曉軍、趙磊老師，云南經(jīng)濟學院電氣專業(yè)電工電子教學團隊李平、鄭玉莉、李星源老師以及23本科電氣（卓越）班、24本科電氣1班20名學生代表參加本次研討會。

首先，云南經(jīng)濟管理學院電氣教研室教研室主任鄭玉莉向遠道而來、不辭辛勞的昆明理工大學電工電子教學團隊表示最誠摯的感謝，感謝昆明理工大學電工電子教學團隊本學期對我校電氣專業(yè)模擬電子技術實驗、數(shù)字電子技術實驗及電路實驗課程的幫扶與鼎力支持。

李恒老師對本學期“克隆班”課程進行了總結，李恒老師、薛曉軍老師、趙磊老師分別負責模擬電子技術實驗、數(shù)字電子技術實驗及電路實驗的教學，三門實驗課程均采用口袋實驗室，通過實驗導課、觀看實驗視頻、自主實驗、QQ平臺答疑交流、開放實驗、教師現(xiàn)場答疑指導及驗收等環(huán)節(jié)，順利完成了模數(shù)電及電路相關實驗。

緊接著，20名學生代表分別對本學期“克隆班”實驗課程的收獲、遇到的問題以及建議進行了發(fā)言。學生們非常認可這種實驗模式，學生們表示他們可以利用碎片化時間自主完成實驗，實驗視頻直觀明了、易懂易學，培養(yǎng)了學生的自主學習能力。以往模數(shù)電實驗只仿真不搭建實物，通過口袋實驗室，學生在仿真的基礎上搭建實際電路，培養(yǎng)了學生的動手能力和解決實際問題的能力。最后學生也提出了一些建議，如課前增加面包板的相關原理介紹，以后能增加實驗學時，希望能有機會能和昆明理工大學的學生一起交流學習等。

最后，三位老師針對學生們提出的問題及建議進行了逐一答復。他們耐心細致地解答了學生的疑惑，同時也對部分建議給予了積極的肯定與采納。李恒老師鼓勵學生在今后的學習中，要充分發(fā)揮口袋實驗室的優(yōu)勢，充分利用碎片化時間，合理利用線上交流平臺，爭做學習的主人。

此次研討會的目的是搭建一個平臺，讓我們兩校的師生能夠就模數(shù)電及電路實驗課程中的教學理念、方法、技巧以及存在的問題與挑戰(zhàn)進行深入探討與交流。通過分享經(jīng)驗、碰撞思想，我們希望能夠共同提升教學質量，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的電氣專業(yè)人才貢獻力量。

供稿人：鄭玉莉

一審：鄭玉莉

二審：喬琳

三審：滕人超