感動(dòng)經(jīng)管人物 | 楊張鑒鏡：他是名副其實(shí)“斜杠老師”，有趣又有料！

　　他是“斜杠教師”，

　　云南省建設(shè)工程造價(jià)協(xié)會(huì)專家?guī)鞂＜?/ 云南省建設(shè)工程招投標(biāo)協(xié)會(huì)專家委員會(huì)委員 / 云南省住建廳考試中心專家?guī)鞂＜?/ 云南省人才技術(shù)協(xié)會(huì)理事/ 全國(guó)二級(jí)注冊(cè)造價(jià)工程師職業(yè)資格考試教材主編，

　　無(wú)數(shù)的頭銜他當(dāng)之無(wú)愧；

　　他是“以學(xué)生為中心”的踐行者，

　　他希望通過(guò)努力讓每個(gè)學(xué)生都能驕傲的告訴別人，

　　我是造價(jià)員，我來(lái)自云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。

　　讓我們共同走進(jìn)工程學(xué)院專職教師

　　楊張鑒鏡

　　01

　　“因?yàn)橐粓?chǎng)培訓(xùn)，打開了進(jìn)入經(jīng)管的大門”

　　“我跟經(jīng)管的緣分，可能要從我考上造價(jià)員開始?！?/strong>

　　2006年的楊張鑒鏡老師還是工地上的一名電工，03年從昆明理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)的他，先后做過(guò)生產(chǎn)線電工、施工工地水電工、預(yù)算員、造價(jià)公司審計(jì)經(jīng)理等工作。4年的電工生涯，讓他具備了工人階級(jí)對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度和吃苦耐勞的精神，也給他留下了深刻的印象。

　　“當(dāng)時(shí)我在工地上聽說(shuō)有造價(jià)員這項(xiàng)職業(yè)資格，就馬上就購(gòu)買了教材開始學(xué)習(xí)?！?/p>

　　因?yàn)橹盎A(chǔ)薄弱，造價(jià)員教材復(fù)習(xí)過(guò)程中楊張鑒鏡老師遇到了很多困難。但幸運(yùn)的是，他遇到了很多優(yōu)秀的老師。“人生能遇到給你指引的老師，是多么的幸福啊。我到現(xiàn)在仍然記得他們的名字：昆明理工大學(xué)張建平教授、昆明理工大學(xué)趙志曼教授、云南建投楊紹童總工、云南建投黃杰清總工、云南省設(shè)計(jì)院劉培媚總經(jīng)理。”

　　在老師們的指點(diǎn)下，楊張鑒鏡老師高分通過(guò)了云南省造價(jià)員考試。08年，楊張鑒鏡老師再接再厲一舉通過(guò)國(guó)家一級(jí)注冊(cè)造價(jià)工程師考試，獲得了造價(jià)師資格。

　　“當(dāng)時(shí)全云南省有這項(xiàng)資格的只有1300多人，考試競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，我很慶幸能成為其中之一。”

　　考取造價(jià)師資格后，楊張鑒鏡老師進(jìn)入“云南省人才培訓(xùn)中心”成為造價(jià)員特聘講師。

　　“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟學(xué)校上課很不一樣，知識(shí)點(diǎn)如果講的不細(xì)致、不透徹，就會(huì)引起學(xué)員的質(zhì)疑、甚至反感。有兩位老師就在上課時(shí)被學(xué)員當(dāng)場(chǎng)拽下講臺(tái)，說(shuō)講的不好，要求更換老師?！?/p>

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課的過(guò)程給了楊張鑒鏡老師很大的考驗(yàn)，要求老師要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，要能透徹理解知識(shí)點(diǎn)并靈活運(yùn)用，以項(xiàng)目為載體，讓學(xué)員考取證書就可做實(shí)際工作。

　　讓楊張鑒鏡老師沒想到的是就是在這么大的壓力下，他竟然“火了”！

　　“我才開始在“云南省人才培訓(xùn)中心”授課的班級(jí)只有2個(gè)班，后期學(xué)員反響很好，盡量每個(gè)點(diǎn)都安排我去授課，有時(shí)多達(dá)十多個(gè)點(diǎn)（含地州）?！?/p>

　　楊張鑒鏡老師的每節(jié)課都坐無(wú)缺席，他“專業(yè)問題生活化、復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化”的教學(xué)方法受到了學(xué)員們的喜愛和肯定?！拔业膬?nèi)心很受鼓舞，也激發(fā)了我去深入研究更好的教學(xué)方法，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)員在有限的聽課時(shí)間內(nèi)迅速掌握核心知識(shí)點(diǎn)?！?/p>

　　也是正因?yàn)樵谂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)歷，讓楊張鑒鏡老師來(lái)到了云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。

　　2010年的楊張鑒鏡老師，正在做云南省造價(jià)員培訓(xùn)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他來(lái)到了經(jīng)管，為09級(jí)工程管理的學(xué)生進(jìn)行造價(jià)員考試培訓(xùn)。

　　“這次的培訓(xùn)讓我一下子喜歡上了經(jīng)管院，整潔舒爽的校園環(huán)境，同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我有了想試一試能不能成為其中一員的念頭?！敝笏樌赝ㄟ^(guò)了筆試、試講、面試，進(jìn)入了云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，成為了工程學(xué)院專職教師。

　　02

　“作為教師，我是認(rèn)真的?！?/span>

　　作為專職教師，楊張鑒鏡老師主講課程為安裝工程識(shí)圖與施工、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)。

　　多年來(lái)，他主持并完成了云南省教育廳《以企業(yè)崗位工作流程為導(dǎo)向的工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革》、《校企合作中校熱企冷難題研究》等省級(jí)課題。

　　校級(jí)科研基金重點(diǎn)項(xiàng)目“基于OBE理念的應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建探索”也已獲得了立項(xiàng)?！斑@個(gè)項(xiàng)目全校立項(xiàng)只有十個(gè)，我很榮幸能成為其中之一?！?/p>

　　不僅如此，在云南省住房與建設(shè)廳主持下，楊張鑒鏡老師還深入了解了目前云南省最新版本的定額和相關(guān)規(guī)范，主編了云南省二級(jí)造價(jià)師考試培訓(xùn)系列教材。

　　該系列教材一共有五本，是云南省注冊(cè)二級(jí)造價(jià)工程師考試培訓(xùn)的官方教材。該教材從2015年至2019年共2個(gè)版本，內(nèi)容詳實(shí)，難度較大，在行業(yè)內(nèi)有較高的指導(dǎo)意義。

　　談起這段經(jīng)歷，楊張鑒鏡老師依然記憶猶新。

　　“當(dāng)時(shí)住建廳召集我們老師開會(huì)的時(shí)候，我作為主編壓力很大?！边@本書是針對(duì)全省工程造價(jià)編制的指導(dǎo)教材，要講授各個(gè)分部分項(xiàng)工程的量、價(jià)、費(fèi)的計(jì)算過(guò)程和組價(jià)思路。楊張鑒鏡老師在兩位高工的協(xié)助下，經(jīng)過(guò)5個(gè)月夜以繼日的努力，終于完成了這套系列教材第一版的編制。

　　“當(dāng)時(shí)我們每天都住在酒店，為了內(nèi)容的準(zhǔn)確性時(shí)常跑到工地求證，很是不容易。但是最后在看到書上寫著我的名字和云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院時(shí)，覺得一切都值得?！?/span>

　　現(xiàn)在作為“工程造價(jià)”專業(yè)負(fù)責(zé)人的楊張鑒鏡老師，對(duì)未來(lái)的專業(yè)工作有了新的打算。

　　“工程造價(jià)專業(yè)在原教研室主任王建英老師（現(xiàn)為系主任）的帶領(lǐng)下，在全體造價(jià)教研室老師的努力下，去年全云南省本科教學(xué)質(zhì)量專業(yè)評(píng)價(jià)當(dāng)中獲得第四名的好成績(jī)（全省有11所本科院校開設(shè)此專業(yè)）。我在今年年初擔(dān)任了專業(yè)負(fù)責(zé)人，深感責(zé)任重大。”

　　楊張鑒鏡老師表示，在本科專業(yè)評(píng)價(jià)和合格評(píng)估的大背景下，要建設(shè)好造價(jià)專業(yè)，要做的事情還很多，未來(lái)將通過(guò)不斷優(yōu)化課程體系、與企業(yè)落地生根地合作、全面提升畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的整體質(zhì)量等方式，不斷提升工程造價(jià)專業(yè)水平。

　　03

　　“我一直在努力做到‘以學(xué)生為中心?！?/span>

　　說(shuō)起多年教育生涯的改變，楊張鑒鏡老師坦言，對(duì)學(xué)生的教學(xué)思路不一樣了。

　　“我最大的改變是從一開始的上課以我為中心，變成現(xiàn)在上課以學(xué)生為中心，時(shí)時(shí)刻刻思考要怎樣教才能讓學(xué)生理解和掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！?/span>

　　曾經(jīng)楊張鑒鏡老師在講授某個(gè)考證類課程時(shí)由于課時(shí)太少、內(nèi)容太多、講課速度很快，受到了學(xué)生的投訴，讓他很苦惱也很迷茫。

　　“當(dāng)時(shí)我的愛人和我說(shuō)了一句話，讓我領(lǐng)悟了教學(xué)的真諦。她說(shuō)：你上每一節(jié)課，不在于你講了多少，而在于學(xué)生學(xué)了多少。這句話讓我徹底明白了‘以學(xué)生為中心’的含義。”楊張鑒鏡老師的愛人萬(wàn)靜嫻在學(xué)校圖書館工作，作為雙職工的他們，真正詮釋了以校為家的定義。

　　自此以后，楊張鑒鏡老師的所有教學(xué)設(shè)計(jì)都是為了讓學(xué)生能夠深刻地、快速地、成體系地理解和掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。也是從那以后，他的教學(xué)效果越來(lái)越好，喜歡聽他上課的學(xué)生越來(lái)越多。

　　現(xiàn)在在楊張鑒鏡老師看來(lái)，教育最重要的就是樹立學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

　　每學(xué)期上課之前楊張鑒鏡老師都會(huì)花一定的時(shí)間用來(lái)給同學(xué)們樹立信心?！笆紫任医逃龑W(xué)生要樹立堂堂正正的中國(guó)人的信心。其次，樹立學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，要有王侯將相，寧有種乎的志氣；再次才是教學(xué)設(shè)計(jì)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，慢慢提高學(xué)生掌握知識(shí)的興趣。自信心的培養(yǎng)，是從國(guó)到家，再到自身個(gè)體的。”

　　“看著同學(xué)們?cè)絹?lái)越自信，越來(lái)越為是經(jīng)管的學(xué)生感到驕傲?xí)r，我由衷地覺得成為教師是多么幸運(yùn)，一切又都是那么值得。”

　　楊張鑒鏡，男，1980年5月生，漢族，副教授，全國(guó)一級(jí)注冊(cè)造價(jià)師，云南省建設(shè)工程造價(jià)協(xié)會(huì)專家?guī)鞂＜摇⒃颇鲜〗ㄔO(shè)工程招投標(biāo)協(xié)會(huì)專家委員會(huì)委員、云南省住建廳考試中心專家?guī)鞂＜遥颇鲜∪瞬偶夹g(shù)協(xié)會(huì)理事、全國(guó)二級(jí)注冊(cè)造價(jià)師職業(yè)資格考試教材主編。研究方向?yàn)楣こ淘靸r(jià)和工程類專業(yè)教學(xué)改革。主要承擔(dān)《安裝工程施工》、《安裝工程估價(jià)》等課程的教學(xué)工作。深入了解目前云南省最新版本的定額和相關(guān)規(guī)范，主編了云南省二級(jí)造價(jià)師考試培訓(xùn)系列教材，有較高的指導(dǎo)意義。主持并完成云南省教育廳《以企業(yè)崗位工作流程為導(dǎo)向的工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革》、《校企合作中校熱企冷難題研究》兩項(xiàng)省級(jí)課題。