2021年12月28日來源：不詳0
“我從來沒有想過做教師以外的職業(yè)?！?span style="text-indent: 2em;">
出生于教師家庭的她，從小就立志要當一名教師。從登上講臺的那天起，她就把愛與責(zé)任融進內(nèi)心深處。
執(zhí)教12年來，她默默耕耘在三尺講臺，以知識傳授為根本；她不斷探索創(chuàng)新，抓重點、重激勵，讓學(xué)生體會勞有所獲。
讓我們走進通識學(xué)院英語專職教師
2021年教書育人楷模
金鑫
學(xué)術(shù)為本 謙誠為道
2009年到校的金鑫老師，今年已經(jīng)是她從教的12個年頭。
作為新時代的教師，她深深體會到不斷學(xué)習(xí)的重要性，只有關(guān)注英語知識的新變化，研究時下學(xué)科前沿，才能為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。因此，她積極探索新的教學(xué)模式，以求達到最佳教學(xué)效果。
作為學(xué)校第一批云教材的開拓者，2018年暑假金鑫老師去到天津進行為期一個月的云教材策劃和制作學(xué)習(xí)。隨后，金鑫老師便著手帶領(lǐng)團隊成員進行云教材的策劃出版。
經(jīng)過一年的準備，2020年《英語視聽說》（上冊）、《英語視聽說》（下冊）、《高等學(xué)校英語英語能力考試A級歷年真題及詳解》三本云教材陸續(xù)出版。
三本教材一經(jīng)出版便好評如潮，其中《英語視聽說》（上冊）和《英語視聽說》（下冊）使用人次分別達到了2.2萬和1.9萬。不僅經(jīng)管學(xué)生在使用學(xué)習(xí)，更有眾多外校學(xué)生選擇該課程作為線上學(xué)習(xí)教材。
“《英語視聽說》優(yōu)勢在于，它是一本有圖、有視頻、有音樂的輔助教材，學(xué)生可以隨時隨地學(xué)，其中的音樂、視頻都是選取當下流行的、受歡迎的，貼近學(xué)生生活，學(xué)生普遍覺得這本教材內(nèi)容豐富、講解到位、方便使用?！?/p>
在教育教學(xué)中，金鑫老師總是把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，鼓勵學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)過程中，有效引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，使教師教學(xué)與學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)兩者有機地結(jié)合起來，給學(xué)生提供足夠的獨立學(xué)習(xí)、思考、自主探索的空間。
她不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，為了讓學(xué)生本來不太感興趣的課程變得“生動”，她下足了功夫，利用多種課堂教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！拔視捎靡恍┯腥さ恼n堂形式，比如：‘今天我來當老師’、‘我是大導(dǎo)演’、‘制作英語海報’等，讓同學(xué)們以小組的形式進行實踐，讓同學(xué)們在實踐中掌握英語表達?！?/p>
金鑫老師變課堂為學(xué)堂，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣，并切實有效地提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果。
天道酬勤 勞有所獲
還記得那個大學(xué)英語四級考試過關(guān)率為65%的班級嗎？
這個班便是金鑫老師所帶的班級。
大學(xué)英語四級考試是學(xué)生在大學(xué)期間的一個重要目標，作為從教多年的教師，金鑫老師明白四級對于基礎(chǔ)不夠扎實的學(xué)生而言不是一件容易的事。
于是，她認真研讀真題，為學(xué)生歸納總結(jié)句型，重視每一次的模擬測試，要求學(xué)生測試前定目標，測試后重督促。在每一次測試后，她都會認真批改，并擠出時間幫助學(xué)生分析自己的成績，制定下一步的提高措施。
她向?qū)W生提出嚴格的學(xué)習(xí)要求，必須每天向她進行單詞記憶打卡，每周專項打卡、每月套題打卡。 “我會要求學(xué)生們每天用百詞斬這類單詞軟件進行打卡，選擇4級專項訓(xùn)練單詞，每天打卡30個，學(xué)習(xí)完畢后在云班課上發(fā)送截圖給我。”
學(xué)生單詞打卡、專項打卡截圖
最終，在金鑫老師與學(xué)生的共同努力下，20級本科小教2班在第一學(xué)期大學(xué)英語四級考試過關(guān)率達到65%；在第二學(xué)期結(jié)束，過關(guān)率達75.5%，創(chuàng)下學(xué)校四級過關(guān)率歷史新高。
考試過后，金鑫老師為每一位通過考試的同學(xué)精心準備了小禮物，獎勵同學(xué)們的辛苦付出，也激勵沒有通過考試的同學(xué)努力奮斗。
初次見到金鑫老師時，正值四六級考試前期，那時的她正在為即將到來的四六級考試忙碌著。
今年，金鑫老師所教的21級大數(shù)據(jù)班自愿成立了四級學(xué)習(xí)小組，她利用下午課后、晚自習(xí)的時間為他們進行針對性的四級補習(xí)。“每到四六級前期我都會抽出時間給學(xué)生進行課外補課，只要學(xué)生愿意學(xué)，我便會盡全力教他們?！?/p>
業(yè)精于勤，在金鑫老師的努力下，學(xué)生在各類比賽中獲獎無數(shù)：三次指導(dǎo)學(xué)生參加“全國大學(xué)生英語競賽”均斬獲一等獎；指導(dǎo)學(xué)生參加外研社杯演講比賽獲云南省三等獎。
在教學(xué)研究上，她也與團隊成員不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自我。在全國外語微課比賽中，斬獲兩次云南省一等獎、一次云南省二等獎、兩次全國三等獎。
以愛育人 桃李滿園
剛到學(xué)校時，作為雙肩挑教師，金鑫老師既要上課，還要擔任班主任管理工作。她真切體會著教育是一門藝術(shù)，教師就像是園丁，而學(xué)生就像是花朵，需要老師的悉心呵護。
剛擔任會計09班班主任時，她與學(xué)生打成一片，遇到學(xué)生生日，她會組織集體生日會，把學(xué)生叫到家里為他們做飯；遇到學(xué)生有困難時，她就認真開導(dǎo)。
當時班上有幾個男生經(jīng)常睡懶覺或者曠課，她就到宿舍去，耐心和學(xué)生溝通，向他們強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。“當時每天都會查宿舍，跟學(xué)生聊天，了解他們的學(xué)習(xí)生活。”
在班級管理上，她一直用真情和愛心去溫暖學(xué)生的心靈?！坝幸患虑?，我現(xiàn)在依然記得很清楚，當時有一位男同學(xué)喝醉酒，12點以后依然在校園內(nèi)大跑大吵，情緒非常不穩(wěn)定，我就這么跟他走了很久?！碑敃r，剛剛懷孕的金鑫老師不顧自己極度不舒服的身體，安撫學(xué)生情緒，陪著學(xué)生在校醫(yī)院輸液。
在金鑫老師的感化下，這位同學(xué)逐漸意識到自己的錯誤，從此認真學(xué)習(xí)，畢業(yè)后進入到馬關(guān)縣醫(yī)院財務(wù)部門工作。
2014年，她接到一個特殊任務(wù)，擔任11五年制英語班的班主任。這個班到她手頭上已經(jīng)是第五任班主任，經(jīng)常21人的班級只有一人上課，甚至全部放老師鴿子，學(xué)生上課時吃東西、夜不歸宿的情況很是常見。“當時領(lǐng)導(dǎo)找我談話讓接下這個班級時我有過短暫猶豫，但還是毅然決然接下了這個‘’重任“?！?/p>
她相信，每一個人都有他的閃光點，只是要需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
由于這些學(xué)生是初中畢業(yè)就到學(xué)校的，在初中時已經(jīng)養(yǎng)成了非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最開始，她試圖找學(xué)生一個一個談心，可同學(xué)都不愿意向老師敞開心扉。她與家長溝通，學(xué)生認為她是在告狀。
但她并沒有氣餒，她抓亮點、勤表揚，并通過電話短信的形式向家長“報喜”。她堅持和同學(xué)敞開心扉，與家長通力合作，慢慢改掉了這些學(xué)生不好的習(xí)慣。
最終，班級當中有同學(xué)四級考到555分好成績，有同學(xué)通過專升本考試順利拿到本科畢業(yè)證，有同學(xué)到泰國留學(xué)已在攻讀碩士學(xué)位。
金鑫老師與學(xué)生的合影
她的學(xué)生常常對她說，她是他們遇到的非常負責(zé)任的老師，也是他們在畢業(yè)時想特意合影的老師。這些看似簡單的話，卻讓金鑫老師很是欣慰。
“我收到過很多學(xué)生畢業(yè)時送的小禮物，這些禮物都很用心?！碑敃r金鑫老師所教的17會計3班，就在畢業(yè)時為她準備了未來30年的教師節(jié)卡片祝福，一句句真摯的話語，讓她很是感動。
學(xué)生畢業(yè)時贈送的禮物
金鑫老師想讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，各得其所。為了這個理想，她一直在努力著，也真切感受著與學(xué)生親密接觸的快樂。學(xué)生是青春、美好、希望的化身，能融入他們的生命中，她認為自己是幸福的人。
金鑫老師與老公（我校教師王為仕）、孩子合影
從教12年來，她付出的是心血，固守的是忙碌；投入的是青春，灑下的是愛心。
作為雙職工的金鑫老師，過著“以校為家”的生活，她將全部熱情及精力都傾注在工作上，用實際行動踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的理想信念。
堅定信念 勉自好學(xué)
“今天你刷【學(xué)習(xí)強國】了嗎？”
如今，學(xué)習(xí)強國已經(jīng)成為了每位黨員打招呼時的必備問題。但對于金鑫老師來說，這已經(jīng)是她生活中的一部分。
“我在很久之前就會看學(xué)習(xí)強國，早上聽英語新聞頭條，晚上看一些時事政治，里面很多內(nèi)容板塊都讓我覺得很受益?！?/p>
目前，金鑫老師學(xué)習(xí)強國分數(shù)已達48547分，高居學(xué)校榜首。
作為一名人民教師、中國共產(chǎn)黨黨員，金鑫老師政治思想覺悟高，注重自身思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴格要求自己。
她積極主動參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)，三次被評為“云南經(jīng)濟管理學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
在學(xué)習(xí)中她自覺改造了自我的世界觀、人生觀和價值觀，在思想上、行動上同黨中央持續(xù)高度一致，始終持續(xù)了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和先進性。
金鑫，女，漢族，中共黨員，碩士研究生，副教授，畢業(yè)于云南師范大學(xué)英美文學(xué)專業(yè)，現(xiàn)為云南經(jīng)濟管理學(xué)院通識學(xué)院教師，主要講授《大學(xué)英語》課程。在校期間發(fā)表論文20余篇，其中核心期刊3篇；出版專著一部《高校英語公共教學(xué)與跨文化交際研究》；獲權(quán)實用新型專利2項，軟件著作權(quán)7項；參與省廳級課題3項；主編教材3部，參編1部。與團隊成員共參加三屆“全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽---外語微課比賽”，兩次獲云南賽區(qū)一等獎、全國三等獎，一次獲云南省二等獎；先后三次指導(dǎo)學(xué)生參加“全國大學(xué)生英語競賽”獲一等獎。在校期間，三次被評為“云南經(jīng)濟管理學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2021年榮獲云南經(jīng)濟管理學(xué)院“教書育人楷?！狈Q號。
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