師生共進(jìn)促學(xué)風(fēng)：“淺談自主學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性”第二講

為提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，醫(yī)學(xué)院學(xué)生科和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系于2023年4月16日19：00-20：30在海源校區(qū)實(shí)訓(xùn)樓201舉行了云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院醫(yī)學(xué)院師生“學(xué)習(xí)方法探討”第二講，擔(dān)任今天主講的是來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系的張金麗老師，分享的主題是：“淺談自主學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性”。

好的教學(xué)是由有效的教和高質(zhì)量的學(xué)兩部分構(gòu)成，教師是教的主體，學(xué)生是學(xué)的主體，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者顯得非常重要，為了實(shí)現(xiàn)教會(huì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握各種學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。本次講座張老師首先對比了傳統(tǒng)教學(xué)與自主學(xué)習(xí)的區(qū)別，引出自主學(xué)習(xí)的重要性，自主學(xué)習(xí)不僅能提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)的質(zhì)量，自主學(xué)習(xí)能力也是創(chuàng)新人才必備的基本功，自主學(xué)習(xí)能力更是個(gè)體終生發(fā)展的需要，張老師分享了自主學(xué)習(xí)的方法，與同學(xué)們一起探討如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。接著張老師分析了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的特點(diǎn)及醫(yī)學(xué)生忽視基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的原因，引出基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的重要性，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，不學(xué)好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，臨床很多就不知其所以然，沒有科研潛力和臨床上升空間，國外非常注重基礎(chǔ)學(xué)科，諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)都是發(fā)給基礎(chǔ)學(xué)科研究的，通過歷年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得情況的介紹激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的興趣，最后和同學(xué)們一起探討如何學(xué)好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程。

同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與師生互動(dòng)，“授人以魚不如授人以漁”，好的、有效的學(xué)習(xí)方法，一定能幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，助力于夢想的啟航。