體育教育專業(yè)畢業(yè)要求

畢業(yè)學(xué)生在師德、教學(xué)、育人、發(fā)展等方面獲得以下8方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)：

（一）踐行師德 

1.[師德規(guī)范] 以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，堅(jiān)持思想認(rèn) 同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,貫徹黨的教育 方針，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)。依法執(zhí)教，遵守新時(shí)代教師十項(xiàng)行為準(zhǔn)則， 立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。 

1.1 [價(jià)值認(rèn)同] 以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，堅(jiān)持思想 認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)“立德 樹人”的根本任務(wù)。 

1.2 [職業(yè)規(guī)范] 具有依法執(zhí)教意識(shí)和良好的師德修養(yǎng)，能遵守教師職業(yè)道 德與教育法律法規(guī)，維護(hù)學(xué)生與教師的責(zé)任和權(quán)利和責(zé)任，立志成為有理想信念、 有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。 

2.[教育情懷] 認(rèn)同中小學(xué)體育教師職業(yè)的重要性和專業(yè)性，具有扎根鄉(xiāng)村 體育教育、服務(wù)地方教育的使命感和責(zé)任心，具備良好的人文知識(shí)，熱愛生活。 對教育教學(xué)充滿科學(xué)探究與探索精神，對新鮮事物能夠客觀評判。尊重學(xué)生的人 格，富有愛心、責(zé)任心，耐心和細(xì)心，成為學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、 奉獻(xiàn)祖國的引路人。

2.1 [職業(yè)認(rèn)同] 認(rèn)同中小學(xué)體育教師職業(yè)的意義和專業(yè)性，熱愛體育教師 職業(yè)，踐行體育工作對學(xué)生終身發(fā)展的價(jià)值，具有服務(wù)地方體育教育的使命感和 責(zé)任心。 

2.2 [職業(yè)修養(yǎng)] 具有良好的人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，身心健康，能夠與時(shí)俱 進(jìn)，不斷完善自我。 

2.3 [關(guān)愛學(xué)生] 能夠關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長，尊重學(xué)生人格與個(gè)體差異， 富有愛心、責(zé)任心，耐心和細(xì)心，將學(xué)生的“享受樂趣、增進(jìn)健康、健全人格、 錘煉意志”作為己任，成為學(xué)生健康成長的引路人。 

（二）學(xué)會(huì)教學(xué) 

3.[學(xué)科素養(yǎng)] 系統(tǒng)習(xí)得體育學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，有1-2 項(xiàng)較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)技能，領(lǐng)會(huì)體育學(xué)科與教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的關(guān)系，初 步形成跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)能力，認(rèn)同并落實(shí)“終身體育”的理念。 

3.1 [學(xué)科知識(shí)] 能闡述體育學(xué)科的特點(diǎn)，系統(tǒng)習(xí)得運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖 學(xué)、體育心理學(xué)、體育管理學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、體育科學(xué)研究方法等學(xué)科基礎(chǔ)理論、 知識(shí)與方法。 

3.2 [運(yùn)動(dòng)技能] 具備中小學(xué)體育教學(xué)中規(guī)范的體能類、操類、球類、游戲 等基本運(yùn)動(dòng)技能，有 1-2 項(xiàng)較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及較好的身體素質(zhì)。 

3.3 [知識(shí)整合] 領(lǐng)會(huì)體育學(xué)科與教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的關(guān)系， 將所獲得的學(xué)科知識(shí)、理論、方法與技能，靈活運(yùn)用到地方中小學(xué)體育教育教學(xué) 中。 

4 [教學(xué)能力] 洞悉中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，具有扎實(shí)的教學(xué)基本技能， 能根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、體育核心素養(yǎng)需求及學(xué)校體育文化，合理運(yùn)用學(xué)科知 識(shí)和信息技術(shù)進(jìn)行體育教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)，并具有一定的體育教學(xué)研究能力。 

4.1 [教學(xué)技能] 普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言表達(dá)流暢自如，書寫技能良好，能清晰 記錄和傳達(dá)信息；所學(xué)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)示范正確、動(dòng)作要領(lǐng)講解清晰、錯(cuò)誤動(dòng)作糾 正有效、教學(xué)評價(jià)合理客觀。 

4.2 [教學(xué)實(shí)踐] 能夠基于中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為中心， 利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)。通過反思教學(xué)過程，獲得教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，能有效解決體育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，提高教學(xué)效率。

4.3 [教學(xué)研究] 能陳述體育教學(xué)研究的基本思路、方法，能針對體育教 育教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行分析，獲得教學(xué)研究的體驗(yàn)。 

（三）學(xué)會(huì)育人 

5.[班級指導(dǎo)] 秉持德育為先的理念，深入理解中小學(xué)德育的基本原理與實(shí) 施策略，熟練掌握班級組織架構(gòu)與建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律及實(shí)用技巧，能夠運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)做好班級管理與活動(dòng)組織，在班主任的日常工作中高效開展班級德育工作和心 理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)揮體育學(xué)科獨(dú)特的育人作用。 

5.1 [班級管理] 樹立德育為先，了解中小學(xué)德育教學(xué)內(nèi)容，掌握班級組織 與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法，建立班級秩序與計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境與氛 圍，有良好的同伴關(guān)系和師生關(guān)系。能夠帶領(lǐng)學(xué)生建章立制，形成規(guī)則，創(chuàng)設(shè)良 好的班級環(huán)境與文化氛圍，有助于教育教學(xué)實(shí)施。 

5.2 [組織指導(dǎo)] 具有良好的語言表達(dá)和應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)建立良好的師生、 生生關(guān)系，在教育實(shí)習(xí)和見習(xí)中參與班級管理，能夠針對班級實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)， 結(jié)合體育教育活動(dòng)進(jìn)行班集體建設(shè)、班級教育活動(dòng)組織、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、綜合素 質(zhì)評價(jià)。 

6.[綜合育人] 了解學(xué)生身心發(fā)展和教育規(guī)律的養(yǎng)成。理解體育的育人價(jià) 值，并將體育教學(xué)與育人活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。了解學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵 和方法，組織學(xué)生開展豐富多彩的體育活動(dòng)、體育社團(tuán)、進(jìn)行體育教育與引導(dǎo)。 

6.1 [學(xué)科育人] 運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法將體育教學(xué)、訓(xùn)練過程與育人過程 緊密融合，利用體育教學(xué)與訓(xùn)練進(jìn)行育人活動(dòng)。致力于塑造所授學(xué)生良好的體育 精神、體育道德和體育品格。 

6.2 [活動(dòng)育人] 利用體育場地、賽事活動(dòng)、體育社團(tuán)對學(xué)生的影響，開展 主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的校園體育賽事、體育文化節(jié)等專項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo) 學(xué)生體育核心素養(yǎng)的形成。樹立體育文化自信，塑造學(xué)生積極向上的人格和團(tuán)隊(duì) 意識(shí)。 

（四）學(xué)會(huì)發(fā)展 

7.[學(xué)會(huì)反思] 具有終身學(xué)習(xí)與發(fā)展認(rèn)知，關(guān)注國內(nèi)外學(xué)校體育的改革動(dòng)向， 聚焦云南省學(xué)校體育改革發(fā)展趨勢，能夠自主規(guī)劃專業(yè)學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展，初步學(xué)會(huì)反思方法和技能，分析和解決中小學(xué)體育教育教學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐中的問題，積累 教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 

7.1 [發(fā)展意識(shí)] 關(guān)注國內(nèi)外體育教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，結(jié)合新時(shí)代體育教育 發(fā)展的需求，清楚體育教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)方向，自主規(guī)劃專業(yè)學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展， 合理制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 

7.2 [反思能力] 運(yùn)用批判性思維方法分析和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。 時(shí)刻對自己從事的體育教學(xué)、訓(xùn)練與競賽進(jìn)行自我反思。 

8.[溝通合作] 理解學(xué)習(xí)共同體的內(nèi)涵和作用，具備溝通合作能力，有分 工協(xié)作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神、規(guī)則意識(shí)及競爭意識(shí)，有良好的合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)和社會(huì) 適應(yīng)能力。 

8.1 [溝通交流] 具有健康積極的人際交往意識(shí)，行為態(tài)度端正、言語表達(dá) 順暢、社交禮儀恰當(dāng)?shù)燃记?，可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏贤ū磉_(dá)方式傳遞信息，與學(xué)生、 家長、同行和領(lǐng)導(dǎo)有效溝通交流。 

8.2 [協(xié)同合作] 具備良好的和諧能力和社會(huì)適應(yīng)能力，理解體育運(yùn)動(dòng)具有 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的功能和優(yōu)勢，能在實(shí)踐活動(dòng)中展示集體榮譽(yù)和團(tuán)隊(duì)合作精神，獲 得良好的團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)。