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護理(學(xué))、助產(chǎn)(學(xué))專業(yè)組織開展實驗項目類型認(rèn)定論證會

2024年04月08日    醫(yī)學(xué)院    0

為進一步推動護理(學(xué))、助產(chǎn)(學(xué))專業(yè)的實驗教學(xué)改革,提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,為護理、助產(chǎn)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展注入新的活力,云南經(jīng)濟管理學(xué)院醫(yī)學(xué)院護理(學(xué))、助產(chǎn)(學(xué))專業(yè)于2024年3月29日上午9:00在海源校區(qū)綜合樓9樓會議室成功組織召開了實驗項目類型認(rèn)定論證會。

護理(學(xué))、助產(chǎn)(學(xué))專業(yè)組織開展實驗項目類型認(rèn)定論證會 第 1 張

本次論證會由專業(yè)負(fù)責(zé)人干敏老師主持,邀請了昆明醫(yī)科大學(xué)楊芬老師、云南大學(xué)附屬醫(yī)院吳志群老師、第五屆教學(xué)指導(dǎo)委員會成員、各課程組組長及部分專職教師共同參與,為專業(yè)的實驗項目類型認(rèn)定出謀劃策。

干敏老師表示希望通過此次研討會,能夠進一步推動護理、助產(chǎn)專業(yè)的實驗項目認(rèn)定工作,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的護理、助產(chǎn)人才貢獻力量。

護理(學(xué))、助產(chǎn)(學(xué))專業(yè)組織開展實驗項目類型認(rèn)定論證會 第 2 張

干敏老師表示希望通過此次研討會,能夠進一步推動護理、助產(chǎn)專業(yè)的實驗項目認(rèn)定工作,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的護理、助產(chǎn)人才貢獻力量。

護理(學(xué))、助產(chǎn)(學(xué))專業(yè)組織開展實驗項目類型認(rèn)定論證會 第 3 張

在聽取了杜老師的匯報后,與會專家紛紛發(fā)言,就2023-2024學(xué)年上下兩學(xué)期各課程實驗項目的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定類型、實驗教學(xué)方法、實踐能力培養(yǎng)等方面進行了深入討論。專家們一致認(rèn)為,實驗項目應(yīng)緊密結(jié)合臨床實踐,注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維,同時還應(yīng)加強實驗室建設(shè)和管理,確保實驗項目的質(zhì)量和安全。

護理(學(xué))、助產(chǎn)(學(xué))專業(yè)組織開展實驗項目類型認(rèn)定論證會 第 4 張護理(學(xué))、助產(chǎn)(學(xué))專業(yè)組織開展實驗項目類型認(rèn)定論證會 第 5 張護理(學(xué))、助產(chǎn)(學(xué))專業(yè)組織開展實驗項目類型認(rèn)定論證會 第 6 張護理(學(xué))、助產(chǎn)(學(xué))專業(yè)組織開展實驗項目類型認(rèn)定論證會 第 7 張

在教學(xué)方法上,專家們建議采用多元化的教學(xué)手段,如案例教學(xué)、小組討論、實踐操作等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要環(huán)節(jié),應(yīng)優(yōu)化實驗教學(xué)內(nèi)容和方法,提高學(xué)生的實驗技能和創(chuàng)新能力。

此次實驗項目類型認(rèn)定論證會、專家指導(dǎo)會的成功召開,標(biāo)志著護理(學(xué))、助產(chǎn)(學(xué))專業(yè)在實驗教學(xué)方面邁出了堅實的步伐。未來,我專業(yè)將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的專業(yè)人才,為推動我國護理助產(chǎn)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

編輯:李祉煬

初審:李曉燕、章迪

復(fù)審:楊春漫

終審:彭   軼


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