云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)接受教育部師范類專業(yè)二級(jí)認(rèn)證專家組進(jìn)?？疾?/h1>

9月24日至26日，由東北師范大學(xué)李廣平教授擔(dān)任組長(zhǎng)的教育部普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家組一行7人對(duì)我校學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)行了為期3天的現(xiàn)場(chǎng)考查。

9月24日上午，學(xué)前教育專業(yè)二級(jí)認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查見面會(huì)在我校圖書館五樓會(huì)議室召開。專家組全體成員、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各職能處室主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。會(huì)議由云南省教育評(píng)估院主持。

認(rèn)證專家組組長(zhǎng)李廣平教授對(duì)師范類專業(yè)認(rèn)證的目的、任務(wù)、要求等作了說(shuō)明。他指出，學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)專業(yè)認(rèn)證是教師教育質(zhì)量保障的重要內(nèi)容與手段；要深刻認(rèn)識(shí)專業(yè)認(rèn)證是深化推進(jìn)教育家精神鑄魂強(qiáng)師的重要抓手；要深刻理解新形勢(shì)下專業(yè)認(rèn)證的新要求。他表示，專家組將尊重標(biāo)準(zhǔn)，遵循規(guī)范，聚焦專業(yè)認(rèn)證“主線”與“底線”要求開展考查工作。

學(xué)校黨委書記（督導(dǎo)專員）徐寶春致辭，他代表學(xué)校對(duì)專家組的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝，并介紹了學(xué)校辦學(xué)基本情況。他表示，學(xué)校將倍加珍惜這次來(lái)之不易的寶貴機(jī)會(huì)，按照“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”的要求，持續(xù)深化教師教育改革，不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)提升師范生培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)錢素平以《以教育家精神為引領(lǐng) 為邊疆民族地區(qū)育良師》為題，圍繞“不忘初心，擔(dān)起邊疆民族地區(qū)教育發(fā)展重任”“錨定目標(biāo)，不斷提升師范類專業(yè)建設(shè)水平”“補(bǔ)齊短板，以認(rèn)證為契機(jī)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)”三個(gè)方面作了工作匯報(bào)。她表示，這次學(xué)前專業(yè)認(rèn)證進(jìn)?？疾閷⑹菍?duì)學(xué)校師范類專業(yè)乃至學(xué)校整體辦學(xué)水平的一次高水平專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校系統(tǒng)提升辦學(xué)質(zhì)量具有里程碑意義。

學(xué)前教育專業(yè)負(fù)責(zé)人代敏作專業(yè)建設(shè)補(bǔ)充說(shuō)明。專家組圍繞教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)、師范類專業(yè)教育實(shí)踐、公共課和第二課堂建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了循證。

9月24日至25日，專家組考查了學(xué)校圖書館、學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展和校外實(shí)踐教學(xué)基地等，通過(guò)深度訪談、師生座談、聽課看課、考查走訪、調(diào)閱材料、集體評(píng)議等方式，對(duì)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行了全面考察與查證。

教育學(xué)院院長(zhǎng)崔立華就學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)作表態(tài)發(fā)言時(shí)表示，教育學(xué)院將提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格按照專家組的指導(dǎo)意見，切實(shí)做好專業(yè)認(rèn)證“后半篇文章”。

此次師范類專業(yè)認(rèn)證不僅為學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的建設(shè)提供了科學(xué)診斷，還進(jìn)一步深化了全體教職員工對(duì)師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和理念的理解與認(rèn)識(shí)。下一步，學(xué)校將以此次師范專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，進(jìn)一步深入貫徹“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，不斷提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。