云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2024年教改項(xiàng)目申報(bào)培訓(xùn)

2024年3月23日在昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院開展了關(guān)于“鍛造中國(guó)金師：2024年‘教改項(xiàng)目申報(bào)——教改案例剖析——教學(xué)成果培育’全流程指導(dǎo)工作坊”的培訓(xùn)，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)會(huì)金融學(xué)院6名代表教師參與了此次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在幫助教師深度理解教改項(xiàng)目底層邏輯、選題關(guān)鍵、答辯設(shè)計(jì)，提升教師項(xiàng)目申報(bào)書各個(gè)模塊撰寫能力及更好地培育和凝練教學(xué)成果，明確教學(xué)成果獎(jiǎng)的內(nèi)涵、選題要點(diǎn)和申報(bào)思路，提高教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)質(zhì)量。

圖 財(cái)會(huì)金融學(xué)院參訓(xùn)教師合影

 大連理工大學(xué)賴曉晨教授帶來(lái)關(guān)于教學(xué)改革申報(bào)設(shè)計(jì)指導(dǎo)和虛擬教研室申報(bào)書的講解。賴教授從教改項(xiàng)目選題分類解讀、融合國(guó)產(chǎn)技術(shù)的教改項(xiàng)目案例分析、申報(bào)書模塊撰寫方法與典型誤區(qū)、教改項(xiàng)目答辯設(shè)計(jì)、教改項(xiàng)目的評(píng)審視角出發(fā)，圍繞關(guān)鍵指標(biāo)、關(guān)鍵問(wèn)題、研究方法與建設(shè)內(nèi)容、實(shí)施方案、預(yù)期成果、創(chuàng)新點(diǎn)，以及經(jīng)費(fèi)使用規(guī)劃等方面，幫助教師提升申報(bào)書撰寫能力，助力教師提升教學(xué)研究水平。

圖 大連理工大學(xué)賴曉晨教授

在虛擬教研室申報(bào)書的填寫中從建設(shè)載體、建設(shè)基礎(chǔ)、已有教改成果及推廣情況、所在單位支持措施、合作單位情況、建設(shè)可行性與特色、建設(shè)規(guī)劃等方面為我們講解了申報(bào)要點(diǎn)。研讀申報(bào)書時(shí)，將參訓(xùn)學(xué)員分組討論，每組發(fā)表觀點(diǎn)；利用雨課堂在教改課題斟酌題目時(shí)發(fā)起討論，線上+線下結(jié)合講授。

圖 財(cái)會(huì)金融學(xué)院李瑞娟老師發(fā)言

哈爾濱工業(yè)大學(xué)戰(zhàn)德臣教授為我們講解了高水平教學(xué)成果獎(jiǎng)德培育、凝練與報(bào)獎(jiǎng)。

圖 哈爾濱工業(yè)大學(xué)戰(zhàn)德臣教授

戰(zhàn)教授從教學(xué)成果的理解、教學(xué)成果的培育與報(bào)獎(jiǎng)（實(shí)例）、教學(xué)成果的梳理、提煉與提升、教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書的撰寫與佐證材料準(zhǔn)備、教學(xué)成果培育和報(bào)獎(jiǎng)相關(guān)問(wèn)題及注意事項(xiàng)等角度深度解讀教學(xué)成果獎(jiǎng)的內(nèi)涵與意義，對(duì)如何凝練教學(xué)成果、如何優(yōu)化實(shí)踐、如何撰寫申報(bào)書等進(jìn)行詳細(xì)分析。

戰(zhàn)教授的講解致力于解決高校教師在教育教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)及教學(xué)成果獎(jiǎng)培育過(guò)程中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)教師申報(bào)各類一流課程、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、省市校等各級(jí)教改項(xiàng)目具有直接指導(dǎo)作用，幫助教師形成標(biāo)志性教學(xué)成果。同時(shí)，本次研修涉及的觀點(diǎn)、方法，對(duì)于申報(bào)各類教學(xué)成果獎(jiǎng)具有直接參考意義。

通過(guò)此次培訓(xùn)，參與教師能夠深入了解教改項(xiàng)目的申報(bào)流程和要求，掌握撰寫申報(bào)書各個(gè)模塊的技巧，增強(qiáng)了教師的項(xiàng)目申報(bào)能力。同時(shí)，對(duì)教學(xué)成果獎(jiǎng)的內(nèi)涵、選題要點(diǎn)和申報(bào)思路有了更清晰的認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)質(zhì)量。此次培訓(xùn)對(duì)學(xué)院的教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)成果的培育具有重要意義，有助于提升學(xué)院的教學(xué)水平和教師的專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)院的發(fā)展提供有力支持。