圓夢(mèng)本科！經(jīng)管這個(gè)“學(xué)霸專業(yè)”專升本上線率高達(dá)95.65%

    “老師，我考上專升本啦！”“老師，我分?jǐn)?shù)是311分，上線啦！”

　　近日，2022年云南省普通類專升本最低錄取分?jǐn)?shù)線公布。云經(jīng)管法學(xué)專業(yè)教師史琳一時(shí)間收到了眾多同學(xué)們發(fā)來的喜訊。

　　在今年的專升本考試中

　　2019級(jí)法學(xué)（專本）班學(xué)生斬獲佳績(jī)

　　全班69人，66人上線

　　專升本錄取分?jǐn)?shù)線通過率

　　高達(dá)95.65%

　　3年前

　　69名同學(xué)從全國(guó)各地

　　來到2019級(jí)法學(xué)（專本）班

　　3年時(shí)光

　　他們懷揣夢(mèng)想、不斷奮斗

　　成功圓夢(mèng)本科

　　是怎樣的專業(yè)培養(yǎng)模式

　　讓這個(gè)專業(yè)的學(xué)生專升本通過率創(chuàng)新高

　　這個(gè)專業(yè)又有怎么樣的特色

　　讓我們了解一下

　　推進(jìn)法學(xué)專業(yè)建設(shè) 培養(yǎng)“德法兼修”法律人才

　　法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)堅(jiān)持德法兼修、立德樹人，注重學(xué)生理論水平和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，具有深厚的專業(yè)理論知識(shí)和良好的綜合能力水平，具備法律分析能力與實(shí)踐運(yùn)用能力的應(yīng)用型法律人才。

　　法學(xué)專業(yè)教學(xué)體系高度契合專業(yè)定位，注重人才培養(yǎng)，打造精品課程，招生規(guī)模也逐年擴(kuò)大。

　　一、搭建“立交橋”制度，全面保障學(xué)生專升本工作

　　“專升本”考試是法學(xué)生從專科教育步入本科教育以及更高層次教育的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)通道和橋梁。學(xué)生要想提高自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，必須通過搭建“立交橋”制度，因?yàn)椤皩Ｉ尽笨荚嚨臋C(jī)會(huì)只有一次，為了讓學(xué)生能夠成功升本，在商學(xué)院院長(zhǎng)、書記的積極引導(dǎo)下，法學(xué)教研室主要采取以下措施以提高專升本的升學(xué)率。

　　01引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想

　　法學(xué)專業(yè)是一門古老的學(xué)科，世界上第一所大學(xué)（意大利的博洛尼亞大學(xué)）首先建立的學(xué)科之一就是法學(xué)。然而社會(huì)對(duì)從事法律執(zhí)業(yè)的學(xué)生的學(xué)歷和職業(yè)資格證書要求較高，目前國(guó)家統(tǒng)一法律執(zhí)業(yè)資格考試的報(bào)考條件中的學(xué)歷要求必須是法學(xué)本科，很多工作崗位也要求必須是法學(xué)本科以上學(xué)歷，所以法律事務(wù)專科畢業(yè)的學(xué)生不能參加法考，也很難找到更好的工作機(jī)會(huì)。

　　基于上述現(xiàn)狀，在專升本備考之初，法學(xué)教研室組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)和了解國(guó)家相關(guān)的政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。只有成功升本，才能繼續(xù)考研，也才有機(jī)會(huì)參加法考成為一名律師、法官、檢察官等，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的法律職業(yè)夢(mèng)想。

　　法學(xué)教師進(jìn)行政策宣講

　　02樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　法學(xué)系黨支部書記、專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師、輔導(dǎo)員、班主任等相互配合，多溝通多交流，及時(shí)了解學(xué)生存在的困難和問題，掌握班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)幫助學(xué)生解決問題。嚴(yán)抓落實(shí)，塑造優(yōu)質(zhì)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　如：19法學(xué)（專本）班的學(xué)生經(jīng)過培養(yǎng)，已形成了上課提前占座，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后堅(jiān)守在圖書館，持之以恒學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣，也正因?yàn)樗茉炝诉@樣的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能取得今天的專升本好成績(jī)。

　　二、構(gòu)建招生—培養(yǎng)—就業(yè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將輸入和輸出有機(jī)結(jié)合

　　圍繞學(xué)生、教師、課程三個(gè)中心，法學(xué)專業(yè)構(gòu)建招生—培養(yǎng)—就業(yè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，從招生輸入、教學(xué)管理、課程建設(shè)到畢業(yè)就業(yè)輸出全面主抓，立足云南地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，結(jié)合學(xué)校應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式。

　　三、第一課堂與第二課堂的有效聯(lián)動(dòng)和深度融合

　　我校法學(xué)專業(yè)積極探索構(gòu)建課內(nèi)和課外有效聯(lián)動(dòng)、校內(nèi)和校外優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、學(xué)校和社會(huì)有機(jī)銜接的一體化協(xié)同育人體系。

　　依托法學(xué)專業(yè)的第一課堂培養(yǎng)方案，規(guī)劃設(shè)計(jì)出第一課堂與第二課堂具體融合的三種途徑。

　　01通過組織法律辯論賽、法律演講比賽、速錄比賽，以賽促教、以賽促學(xué)。

　　02通過組織模擬法庭、法律專題講座、法律沙龍、陽(yáng)光司法，拓展學(xué)生的視野，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，塑造優(yōu)質(zhì)的學(xué)風(fēng)。

　　03發(fā)揮法學(xué)黨支部的先鋒帶頭作用，通過組織國(guó)家憲法日主題活動(dòng)、法律三下鄉(xiāng)，引導(dǎo)學(xué)生德法兼修，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

　　四、構(gòu)建分類培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式

　　根據(jù)我校實(shí)際學(xué)情，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，法學(xué)專業(yè)構(gòu)建分類培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式。

　　01樹立“抓法考就是抓學(xué)風(fēng)、抓人才培養(yǎng)質(zhì)量”的理念，通過宣傳法考政策和典型實(shí)例讓學(xué)生對(duì)法考“動(dòng)心”。

通過教師的科學(xué)指導(dǎo)讓學(xué)生“專心”法考，通過強(qiáng)化學(xué)風(fēng)管理制度、營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍促使學(xué)生“用心”法考，通過人文關(guān)懷、改善學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生“安心”法考。

　　02對(duì)于動(dòng)手實(shí)踐能力比較強(qiáng)的學(xué)生，引導(dǎo)其考取法檢系統(tǒng)的書記員，并針對(duì)書記員崗位要求，通過開展速錄比賽，提高其崗位技能。

　　五、產(chǎn)教融合、校企合作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

　　通過與昆明市中級(jí)人民法院、安寧市人民法院、安寧市司法局、北京盈科（昆明）律師事務(wù)所、北京安理（昆明）律師事務(wù)所等單位構(gòu)建深度產(chǎn)教融合模式，形成云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院法學(xué)專業(yè)政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐的典型案例，通過改革研究與實(shí)踐，制定凸顯政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的人才培養(yǎng)方案和課程體系。

　　通過聘請(qǐng)執(zhí)業(yè)律師到我校任教，選聘我校法學(xué)骨干教師到法治實(shí)務(wù)部門掛職鍛煉，共同提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　未來法學(xué)專業(yè)將進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，扎根學(xué)校土壤、不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持需求導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向、特色導(dǎo)向，以一流專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為參照，整合教學(xué)資源，強(qiáng)化法學(xué)專業(yè)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，竭力推進(jìn)法學(xué)專業(yè)建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。