商院示范課：OBE理念實(shí)踐

學(xué)院動態(tài)I商院示范課：OBE理念實(shí)踐

公開示范課不僅是一次展示教師教學(xué)技能的機(jī)會，更是一個促進(jìn)教育發(fā)展和教師專業(yè)成長的重要途徑。商學(xué)院邀請到市場營銷專業(yè)資深教授張慧教師，于2024年4月23日下午，為全體商學(xué)院教師示范“人力資源管理之績效管理”的課堂教學(xué)。此次示范課旨在展示優(yōu)秀的教學(xué)方法和實(shí)踐，全面提升教師的授課質(zhì)量，推動課程改革向更深層次發(fā)展。

此次公開示范課的內(nèi)容聚焦于人力資源管理中的績效管理，特別強(qiáng)調(diào)了平衡記分卡的核心知識點(diǎn)。教師在教學(xué)過程中全程貫徹了OBE（Outcome-Based Education）理念，確保學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)方法上，采用了案例教學(xué)和與學(xué)生的互動交流，以提高學(xué)生的參與度和思考能力。

在課程思政方面，教師巧妙地將中國傳統(tǒng)文化中的陰陽平衡理念融入講解平衡記分卡的過程中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識的同時，也能感受到中華文化的智慧，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生“文化自信”的目的。課程總結(jié)時，教師采用了播放小視頻的方式，既活躍了課堂氣氛，又加深了學(xué)生對知識點(diǎn)的理解。

教材的使用上，要求學(xué)生在課前通過布置的視頻課程進(jìn)行自學(xué)，上課時則通過選擇題測試來檢查學(xué)習(xí)情況。這種課前預(yù)習(xí)與課上檢測相結(jié)合的方式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并且有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

總的來說，商學(xué)院此次公開示范課的舉辦，不僅是對商學(xué)院教師授課質(zhì)量提升的一次有益嘗試，也是推動OBE理念教育教學(xué)改革的重要舉措。通過此次活動，不僅激發(fā)了商學(xué)院教師們的教學(xué)熱情，促進(jìn)教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，也提升了商學(xué)院教師整體的教育教學(xué)質(zhì)量。