黨建引領 教育學院開展學科專業(yè)大討論

黨建引領 教育強國  挺膺擔當

奮力譜寫師范類專業(yè)高質量發(fā)展新篇章

——云南經(jīng)濟管理學院教育學院學科專業(yè)發(fā)展大討論

此次大討論活動邀請云南師范大學教授李天鳳，昆明學院教務處處長、教授鄧瑤，云南民族大學教授寸亞玲作為專家點評。學院領導班子成員、各專業(yè)帶頭人、負責人、教研室主任、教師代表及全體輔導員等參加會議，教學工作部部長陶方紅主持會議。

教育學院院長崔立華教授匯報了學院近年來取得的成績。她表示，在學校和專家的關心支持下，教育學院在本科教學工作合格評估、師范類專業(yè)認證、專業(yè)綜合評價、招生工作、學風建設等工作中取得了一定成績，但與學校、學院發(fā)展要求存在差距，因此，深入推進教育學院專業(yè)建設、完善人才培養(yǎng)方案，提升高質量成果產(chǎn)出，需要舉全院之力，凝心聚力，卯足干勁，奮力推動教育學院工作高質量發(fā)展再上新臺階。

教育學院副院長蕭敏、丁淼分別就各自主管的工作進行總結，剖析存在的問題，提出2025年工作思路。學生科長董光輝從“立師德·樹師能”、“一站式”學生中心活動開展情況，緊緊圍繞“八率”提升措施等工作進行了介紹。

專業(yè)負責人匯報專業(yè)建設情況

教育學院學科專業(yè)發(fā)展大討論

體育教育、學前教育、小學教育、漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、英語專業(yè)負責人分別圍繞專業(yè)發(fā)展概況、人才培養(yǎng)情況、師資隊伍建設等做匯報，并提出存在問題和改進措施。

與會專家對教育學院學科專業(yè)發(fā)展建設取得的成績給予充分肯定，專家們一致認為，教育學院在擴規(guī)模、抓規(guī)范、抓內涵、提質量方面取得的成績有目共睹，值得學習借鑒。

寸亞玲教授表示，有一流的專業(yè)才有一流的學科發(fā)展，一流的學科發(fā)展才有高水平大學的發(fā)展，專業(yè)建設至關重要。她建議在專業(yè)發(fā)展過程中要辦出特色，規(guī)劃好頂層設計，以師范專業(yè)認證為綱領，以專業(yè)綜合評價為抓手，落到課程建設實處，以機制為保障，探索出各專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。寸亞玲教授還特別指出了體育教育專業(yè)在目前師范類專業(yè)認證中必須做到的工作重點：一是必須做到人才培養(yǎng)方案的定位要更加精準、表述更加清晰準確；二是要舉全校之力，開展師范專業(yè)認證工作，并有明確的分工；三是對課程建設、教學成果、教材建設等關鍵點要制定剛性的指標；四是要持續(xù)深耕高水平競賽，擴大專業(yè)發(fā)展的社會影響力；五是加強師資隊伍建設，留住人才。

昆明學院鄧瑤教授發(fā)言

鄧瑤教授指出，云南經(jīng)濟管理學院已經(jīng)從擴規(guī)模、抓規(guī)范轉變到抓內涵、提質量發(fā)展，已經(jīng)處于轉型發(fā)展的重要階段，在此過程中會困難重重，但更要迎難而上。首先，學校要落實專業(yè)內涵建設，要抓住師范專業(yè)認證的理念和要求這個“綱”；其次，在專業(yè)特色和差異化發(fā)展方面，要形成學科交叉、專業(yè)融合的趨勢；第三，要對標一流專業(yè)建設要求構建專業(yè)建設的清晰思路；最后，對于專業(yè)結構調整，要積極的思索如何轉型、如何錯位發(fā)展，做好充分的調研和應對的準備。

李天鳳教授表示，專業(yè)建設需要腳踏實地的去打造。對于專業(yè)建設她提出以下觀點：一是教育強國背景下的專業(yè)建設挑戰(zhàn)與機遇。教育學院師范專業(yè)認證的通過以及學院目前深厚的專業(yè)積累為師范專業(yè)的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎，只要抓住機遇，積極應對人口結構變化帶來的挑戰(zhàn)，就一定能夠推動專業(yè)建設再上新臺階。二是專業(yè)建設的未來規(guī)劃與方向。針對當前的現(xiàn)狀和問題，專業(yè)建設的未來規(guī)劃需要從專業(yè)內涵的深入挖掘與定位、課程體系的優(yōu)化與創(chuàng)新、師資隊伍的培養(yǎng)與提升、就業(yè)與社會服務的強化四個方面著手開展工作。

教師代表交流發(fā)言

教育學院學科專業(yè)發(fā)展大討論

陶方紅對教育學院大討論活動給予了高度肯定。她希望教育學院通過大討論，進一步明確學科專業(yè)發(fā)展方向，突出優(yōu)勢，切實推進師范專業(yè)高質量發(fā)展。

通過此次學科專業(yè)發(fā)展大討論活動，教育學院進一步凝聚共識、明確目標，厘清了當前學科專業(yè)建設存在的問題與解決思路。未來，教育學院將堅持黨建引領，繼續(xù)推進科學謀劃，加強學院內部各專業(yè)的交叉融合，助推學院學科專業(yè)內涵式建設和高質量發(fā)展。