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深度解析人才培養(yǎng),引領(lǐng)未來教育之光 ——學前教育專業(yè)2024級本科入學教育

2024年09月03日    教育學院    0

在深化教育改革、促進學前教育高質(zhì)量發(fā)展的背景下,云南經(jīng)濟管理學院教育學院學前教育專業(yè)于2024年9月2日上午在圖書館200人報告廳面向2024級學前教育專業(yè)的本科新生開展了入學第一課:學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案解讀。學前教育專業(yè)負責人代敏、專業(yè)負責人助理周余飛、施麗紅、教研室主任魯麗萍、李亞昂、輔導員楊麗萍以及全體2024級學前教育專業(yè)新生參加了此次活動。

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代敏老師闡釋人才培養(yǎng)方案

學前教育專業(yè)負責人代敏副教授從學前教育專業(yè)特色實踐項目的視頻入手,了解學生心目中的專業(yè)是什么?圍繞專業(yè)簡介、培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、課程體系重點闡釋學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案;從通識教育平臺課程、專業(yè)教育平臺課程明確了學前教育專業(yè)學生畢業(yè)需要修讀的學分。指出學前教育專業(yè)的學生應(yīng)努力達成“一踐行、三學會”的畢業(yè)要求,不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。

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學生提問

最后,代老師解答了學生的疑惑,并對同學們提出了期望,她希望每個同學都能認真思考和探索心目中好老師的形象,并將做一名好老師作為自己的理想和追求,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

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入學教育現(xiàn)場

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